发飙的头发IP属地:河南·平顶山 发布于46分钟前
比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑(👸)”“我是秦俑发型师(🔠)——学编秦发髻(ji)”等活(🕘)动,所涉及的文(wen)化知识较为浅显易懂,参与感、趣味性强,深受小朋友喜(xi)爱(🔷)。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活(🍹)动比较适合中学生,针对大(🏼)学生的活动则(🛌)(ze)多以专家讲座为主(zhu),内容设计更(geng)加深入。 “博(👄)物馆拥有丰(📨)富而珍贵的文物教育资源,这是博物馆开展‘寓教于乐’活(huo)动(dong)所独有的优势。 挖(⏲)掘和利用院藏特色设计(ji)研学项目,既能有效规避教育(🎥)(yu)活动同质化,又能做到(dao)趣味性和专业性相平衡,让参与者在潜移默化中(🛣)增加(jia)文化认同感、增强文化自信。