幼儿源IP属地:重庆市 发布于15分钟前
伴随着非遗技艺的生活(huo)化、大众化,以往仅(🐢)在师徒(tu)之间口传心授的传承模式显得单一,社(she)会力量尤其(⏸)是教育界的力量在现代非遗(🛩)的传(chuan)承发(fa)展过(guo)程中扮演日益重要的角色。 当(dang)前,不少学校(🐁)将非遗引进校园、带进课堂,有(☝)(you)的高校聘请非遗传承人担任特(🚆)聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也(🔇)将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处(🙎)于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理(🤑)念已成为非遗(yi)传(㊙)(chuan)承发展的共识。