驾雾IP属地:陕西·西安 发布于46分钟前
伴随着非(fei)遗(♒)技艺的生活(huo)化、大(🎣)(da)众化,以往仅在师(👗)徒之间口传心授的(🏯)传承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前,不少学(🍑)校将非遗引进校(😯)园、带(dai)进课堂,有的高校聘请非遗传承人担(🛢)(dan)任特(🧓)聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗(🏜)选修课程,有的中小学、幼儿(er)园也将非遗技艺融入艺术(shu)课程和学前教育(yu)体系,让学生在青少幼(you)不(🧡)同(tong)阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见(🥎)人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。